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By Lars Burmester

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116 Vgl. Schiemenz (2002), S. 45. 118 ƒ Deklaratives Wissen beinhaltet Vorstellungen zu Struktur und Zuständen der Realität („Ideen“ bzw. 120 Konzeptionelles Wissen repräsentiert die ideelle Struktur der Realität eines Subjekts in Form von Begriffen („Konzepten“). Das Faktenwissen repräsentiert die zu den Begriffen gehörenden Ausprägungen. 121 Hierbei kann zwischen algorithmischem und heuristischem prozeduralen Wissen unterschieden werden. 122 Heuristisches Wissen hingegen beinhaltet Vorgehensweisen zur Bearbeitung unbekannter Sachverhalte.

20, 23, 85; Miner u. Mezias (1996), S. 92; Courtney (2001), S. 23; Maier et al. (2001), S. 21; Solso u. Reiss (2005), S. 216, 260. 122 Vgl. Fink (2000), S. 18. 123 Vgl. Hasenkamp u. Roßbach (1998), S. 957; uit Beijerse (1999), S. 99; Riempp (2004), S. 61 f. 124 Implizites Wissen wird in Strukturen vorgehalten, die – annahmegemäß – Vorstellungsinhalte über die Wissensarten in einer sprachlichen Form beinhalten. 1) erneut aufgegriffen. 1 erläutert. Neben dem impliziten gibt es das explizite Wissen.

Becker et al. (2003), S. 3. 18 Vgl. Frank (1998), S. 111; Schütte (1998), S. 216; Becker et al. (2003), S. 5. 19 Frameworks haben die Aufgabe Bezüge zwischen parallel existierenden wissenschaftlichen Partiallösungen aufzuzeigen, um durch Berücksichtigung alternativer Sichtweisen eine gesamtheitliche Darstellung eines wissenschaftlichen Sachverhalts zu fördern. Vgl. Porter (1991), S. 97; Lehner (1995a), S. 12. Osterloh u. Grand (1995), S. , 18; Osterloh u. Grand (1998), S. 7. 1 Erkenntnistheoretische Annahmen Die Annahmen der vorliegenden Arbeit werden auf Grundlage des erkenntnistheoretischen Frameworks von Becker et al.

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