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By Markus F. Peschl

316. Um uber die Bedeutung des Wortes "Denken" klar zu werden, schauen wir uns selbst beim Denken zu: used to be wir da beobachten, werde das sein, was once das Wort bedeutet! - Aber so wird dieser Begriff eben nicht gebraucht. (Es ware ahnlich, wenn ich, ohne Kenntnis des Schachspiels, durch genaues Beobachten des letzten Zuges einer Schachpartie herausbringen wol/te, was once das Wort "mattsetzen" bedeutet. ) L. Wittgenstein, Philosophische Untersuchungen 1. 1 Thesen, Motivation & Aufbau Die Dynamik in der Entwicklung der Cognitive technology hat in den letzten Jahren stark zugenommen und wird durch aufeinanderprallende Positionen, die scheinbar nicht ver einbar sind, weiter verstarkt. Wir stehen inmitten eines Paradigmenwechsels (im Sinne von T. S. KuHN [KUHN 67]), der sich in der Verlagerung des (Forschungs-)Interesses von symbolmanipulierenden Systemen hin zum subsymbolischen Paradigma des Paral lel dispensed Processing manifestiert. In diesem Buch werden die epistemologischen und konzeptuellen Probleme und Implikationen sowohl aus naturwissenschaftlicher als auch aus erkenntnistheoretischer Perspektive diskutiert. Dies wollen wir in drei Schrit ten tun: (i) Diskussion der Grundlagen, Begriffsklarungen und Vorstellung der Konzepte des (Radikalen) Konstruktivismus (Kapitel 2) und des Parallel disbursed Processing (Kapitel 3). Dabei steht die Darstellung des Bezuges zur Cognitive technology und zum kognitiven Modellieren im Vordergrund. (ii) In einem zweiten Schritt werden wir uns mit der Problematik der orthodoxen [i. e. symbolverarbeitenden) AI (Kapitel four) und der traditionellen Auffassung von Cognitive technology (Kapitel five) auseinandersetzen; durch das Explizitmachen der 1.

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Der Hörer erzeugt Information dadurch, daß er seine Ungewißheit durch seine Interaktionen in seinem kognitiven Bereich reduziert . Ein Beobachter, der eine kommunikative Interaktion zwischen zwei Organismen betrachtet, die beide bereits einen konsensuellen sprachlichen Bereich entwickelt haben, kann die Interaktion als denotativ beschreiben . Weil jedoch das Ergebnis der Interaktion im kognitiven Bereich des Orientierten unabhängig von der Bedeutung der Botschaft für den kognitiven Bereich des Orientierenden determiniert wird, liegt die denotative Funktion der Botschaft lediglich im kognitiven Bereich des Beobachters und nicht in der operativen Wirksamkeit der kommunikativen Interaktion.

Sie glaubt, durch gleichzeitige Betrachtung und Formalisierung der inneren Dynamik und der Interaktionen intelligentes Verhalten erzeugen zu können. a. zu diesen Beschreibungen führen, formalisiert dieses Konglomerat und implementiert es auf dem Computer. Die Simulation neuronaler Netzwerke (in Form des PDP-Ansatzes) ermöglicht zumindest eine den Konzepten des Radikalen Konstruktivismus entsprechende Modellierung kognitiver Prozesse. Abschließend sei noch auf die MATURANAsche Definition der Verhaltensform des Prozesses des Denkens hingewiesen, "der darin besteht, daß das System mit einigen seiner eigenen internen Zustände so interagiert, als ob diese unabhängige Größen wären" ([MATU 70], p 54).

Pezifitiit neuronaler Aktivierungen [ROTH 84) ('Prinzip der undiJJerenzierten Codierung ' [FOER 84]) und die Ununterscheidbarkeit der Herkunft neuronaler Aktivierungen. 20 Anmerkung des Autors. entation einer Situation gesehen. 3 Der sprachliche Bereich ist, wohin er seinen eigenen kognitiven Bereich orientiert. Auch hier gilt das für strukturdeterminierte Systeme Gesagte : die 'Botschaft' verursacht zwar eine Struktur- resp. B. Orientierungsverhalten im eigenen kognitiven Bereich) und stößt diese an; sie ist jedoch unabhängig von der Bedeutung, die sie für den Orientierenden hat.

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